最硬核儿童节礼物！三大奥运冠军组团惠济校园送快乐

大河网讯（记者 莫(mò)韶华(sháohuá)）5月30日，郑州市惠济区长兴路实验小学洋溢着欢乐的节日(jiérì)氛围，2004年(nián)雅典奥运会女排冠军宋妮娜、2012年伦敦奥运会体操冠军郭伟阳、2012年伦敦奥运会举重冠军林清峰走进校园，与师生们提前共度“六一”国际儿童节，为(wèi)孩子们带来了一场充满体育精神与欢乐的盛宴，为2025全国体育文化宣传(xuānchuán)推广活动（河南·郑州站）增添亮色。 冠军风采闪耀校园 与“小(xiǎo)艺术家”互相交流 恰逢“六一”临近，教学楼大厅内的“中华体育(tǐyù)文化(wénhuà)展”格外引人注目。国家体育总局体育文化发展中心以青少年为目标，精心挑选中国体育博物馆馆藏古代体育文物精品(jīngpǐn)，通过小小讲解(jiǎngjiě)员的生动讲解，以体育特色视角展现“礼乐射御书数”的体育艺术画卷，让孩子们感受中华优秀(yōuxiù)传统文化的魅力。 “体育六艺”系列活动(huódòng)以青少年为主要受众，开展轻松有趣、参与性强的活动，传播体育知识、弘扬体育精神，促进中华优秀传统文化的创造性转化，传承古代体育文化，普及(pǔjí)现代体育运动项目文化，号召(hàozhào)社会大众了解体育、参与体育、热爱(rèài)体育，引导孩子(háizi)们树立正确价值观，以体育正能量倡导积极健康的生活方式。 参观校园时(shí)，冠军们(men)被学生们的艺术作品深深吸引，并与“小艺术家”们亲切交流。 琢磨轩社(shè)团的(de)同学们(men)一笔一画地书写，展现了汉字的结构与线条之美；黏土(niántǔ)社团的同学们用太空泥捏成小排球、小杠铃和小双杠等体育元素作品送给冠军们；在拓印社，同学们邀请三位冠军一同体验(tǐyàn)了传统拓印的魅力；国画和水粉社团的同学们则是邀请冠军们一同绘画“运动长卷”并签名，留下难忘的“六一”纪念。 操场(cāochǎng)互动共欢畅 从体能测试道人生哲理 在操场上，奥运冠军们参观了篮球、网球(wǎngqiú)、毽球、橄榄球、射箭、足球和田径等体育(tǐyù)社团训练。 当来到毽球(jiànqiú)社团时，一个毽球飞向(fēixiàng)人群，郭伟阳侧身接住毽球，踢回场地中(zhōng)。宋妮娜、林清峰(línqīngfēng)也笑着加入，三位冠军与毽球社团的学生们围成圈，毽球在阳光下翻飞，为“六一”前夕的校园增添了体育的活力。 在学校报告厅内，一场(yīchǎng)充满趣味的(de)互动游戏与(yǔ)深度的圆桌对话拉开帷幕。主持人邀请 21 名学生与三位奥运冠军组队，开展“不倒森林”游戏，在游戏中(zhōng)同学们不仅需要手眼协调，更考验团队信任，宋妮娜组以稳定的表现拔得头筹。“就像(xiàng)女排比赛中的一传配合，每个位置都要精准衔接。”宋妮娜分享道。 21名学生与三位奥运冠军进行“终极大挑战”，尽管过程(guòchéng)中体操杆多次倾倒，但同学们互相鼓励的声音让现场氛围达到高潮(dádàogāocháo)。 郭伟阳还(hái)邀请了6位同学进行(jìnxíng)体能挑战：男生30个俯卧撑、女生20个俯卧撑。当女生突破预期完成了25个俯卧撑时，他感慨道：“体育的(de)魅力就在于超越自我，就像我当年在平衡木上练习单腿蹲，每一次的颤抖都是向(xiàng)极限宣战。” 随后，他现场教学“单腿站立闭眼挑战”和“单腿交叉蹲”，直观展示(zhǎnshì)体操项目对平衡感与下肢力量的严苛(yánkē)要求。 “你们看，这位同学单腿蹲时腰背挺直，就像(xiàng)举重时的核心发力——稳定，是(shì)所有运动的基础。”林清峰补充道。 在体育精神中(zhōng)汲取成长的力量 在学生提问环节，三位(sānwèi)奥运冠军给同学(tóngxué)们分享自身经历。郭伟阳说：“我练了21年(nián)体操，手掌磨破了又长，曾无数次想放弃，但是有一个追求卓越的心，一直坚持走到国家队，拿到奥运金牌。” 林清峰说(shuō)：“20年的训练很枯燥，但我常问自己：你的目标还在吗？你的梦想(xiǎng)放弃了吗？你想成为什么样的人？” 宋妮娜说：“女排的精神是‘明知不会赢，也要拼尽全力’。我们三点一线(sāndiǎnyīxiàn)训练，靠的是自律和信念。要坚信‘办法总比(bǐ)困难多’，只要自己不放弃，所有(suǒyǒu)困难都会迎刃而解。” 活动尾声，学生代表向奥运冠军们赠送了社团手工礼物。冠军们在签名上留下了寄语：“办法总比困难多(duō)”“中国(zhōngguó)力量”“追求卓越”。 作为2025全国(quánguó)体育文化宣传推广活动(huódòng)的重要环节，此次“奥运冠军进校园”通过多元互动与深度交流，让体育精神与校园文化深度融合。未来，该活动还将走进(zǒujìn)更多城市，持续推动体教融合，为青少年成长注入不竭(bùjié)动力。